为深入贯彻落实中共中央国务院、人力资源和社会保障部《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《事业单位工作人员培训规定》《事业单位人事管理条例》等文件精神，进一步推动学校教师培训工作科学化、制度化、规范化，常态化，10月15日，学校在办公楼301会议室召开了2020年第一期教职工线上主题培训结业大会。学校党委副书记宁先圣出席大会并讲话。15位受聘的“第一批教师发展培训专家”、66名培训结业教师代表以及人力资源处领导、有关工作人员参加了结业大会。

会上，宁先圣对2020年第一期教职工线上主题培训活动开展成效表示肯定，对受聘的“第一批教师发展培训专家”表示感谢，对经过考核顺利结业的培训学员表示祝贺。他指出，教师培训是学校教师队伍建设和人才培养的重要途径，是教师综合素质得到提升的有效保障，具有重要的现实意义。对于以后的教师培训工作，他提出两点要求：一是提高站位，按需施训。学校教师发展中心要提高政治站位，坚持兴校必先强师的工作理念，深刻认识教师队伍建设的重要意义，积极完善机构职能，切实履行工作职责，拓宽思路、明确方向，从教师个人成长和职业生涯发展需要出发，为学校教师多角度搭建培训平台，提供优质培训资源；二是建章立制，精准推进。学校教师发展中心要根据新时代高校教师发展政策导向，加强教师培训制度建设，不断优化教师培训体系，立足教师职业生涯和个人成长实际需要，建章立制，为学校教师培训和教师队伍建设提供制度保障，扎实推进学校教师培训工作不断向前发展。

同时，宁先圣对广大参训教职工提出两点希望：一是立德修身，仁爱乐教。培训是教师最大的福利，参训教师要正确认识主题培训的现实意义，在培训中有所学、有所获。通过主题培训，加强自身师德修养，提升职业道德素质，在以后的岗位工作中，把社会主义核心价值观贯穿始终，突出全员全方位全过程师德的养成，力求成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者；二是学以致用，知行合一。“知易行难”，希望各位老师坚持学与思的统一、思与行的统一，在培训结束后认真总结、深入思考，把培训的内容学深悟透，并自觉运用到实际工作中去，做到真学、真懂、真信、真用，在思想观念上、理论知识上、业务技能上得到有效提升。

教育部2019年工作要点中明确指出，要树立一批高校教师发展中心典型。我校教师发展中心精准抓取教育部政策要点，积极优化完善机构职能，受聘为辽宁省高等学校教师发展联盟理事单位。面对新冠肺炎疫情的影响，教师发展中心充分发挥引领作用，经过多方调研和精心准备，利用现代网络手段成立了首个线上网络主题培训班级。与此同时，为切实加强学校教师培训师资力量，促进教师综合水平全面提升，学校聘任了首支德才兼备、水平高超的教师培训专家队伍，为学校争创高校教师发展中心典型以及教师培训工作的顺利开展提供了强大的人才保障和智力支撑。

9月1日至30日，学校开展了2020年第一期教职工线上主题培训活动。教师发展中心紧密围绕新时代高等教育要求，结合参训人员岗位特点和成长需要，设置了三个班级（入校适应1班、入校适应2班、转岗培训1班）和五大模块（师德师风及政治理论、教师关怀、教学能力提升、科研能力提升、综合技能提升）。此次主题培训历时一个月，在教师发展中心的精心组织和周密策划下、在各位培训专家的勇于付出和无私奉献下、在参训学员的积极配合和认真参与下取得了圆满成功，达到了提升教师教学、科研、管理、社会服务等综合能力水平的预期效果，得到了广大教师的一致好评。

学校党委高度重视人才培养和教师发展工作，要求学校教师发展中心继续优化机构职能，及时研读和掌握国家高等教育有关政策，加强完善和推进学校“青年英才开发计划”，在人才引培工作中，与时俱进、开拓创新，以更加饱满的精神、务实的作风为学校高层次优秀人才培养、高质量发展和“双一流”建设作出重要贡献。

撰稿：马健 摄影：王希 编辑：韩丹